TEKS UCAPAN MAJLIS PENUTUPAN LESTARI BAHASA 2013 NEGERI PAHANG

TEKS UCAPAN PROGRAM LESTARI BAHASA JABATAN PELAJARAN PAHANG DENGAN KERJASAMA DEWAN BAHASA DAN PUSTAKA PERINGKAT NEGERI PAHANG 2013

BISMILLAHIRRAHMANIRRAHIM,

ASSALAMUALAIKUM WARAHMATULLAHI WABARAKATUH, SALAM SEJAHTERA DAN SALAM SATU MALAYSIA.

1.   YANG

2.    

3.    

4.    

5.   BARISAN PENGETUA DAN  GURU BESAR

6.   PEGAWAI-PEGAWAI JABATAN PELAJARAN  DAERAH

7.   AHLI JAWATANKUASA KERJA DAN PETUGAS

8.   GURU-GURU PENGIRING DAN GURU-GURU PEMBIMBING

9.   ANAK-ANAK YANG DIKASIHI DARI SELURUH NEGERI PAHANG

10.               TUAN-TUAN DAN PUAN-PUAN, HADIRIN YANG DIMULIAKAN,

1.           KESYUKURAN

BERSYUKUR KITA KE HADRAT ILAHI, ALLAH KERANA DENGAN IZIN DAN LIMPAH RAHMATNYA KITA DAPAT HADIR BERSAMA-SAMA DALAM PROGRAM LESTARI BAHASA JABATAN PELAJARAN PAHANG DENGAN KERJASAMA DEWAN BAHASA DAN PUSTAKA PERINGKAT NEGERI PAHANG 2013. DOA SAYA SEMOGA PENGLIBATAN ANAK-ANAK SEPANJANG PROGRAM INI AKAN SENTIASA MENDAPAT MANFAAT, BERKAT DAN RAHMAT DI SISINYA.

2.           SYABAS DAN TAHNIAH

YANG KURIK ITU KENDI,

YANG MERAH ITU SAGA,

YANG KERAS ITU TAKAL;

YANG BAIK ITU BUDI,

YANG INDAH ITU BAHASA,

YANG CERDAS ITU AKAL.

SYABAS DAN TAHNIAH KEPADA UNIT KOKURIKULUM JABATAN PELAJARAN PAHANG DENGAN KERJASAMA DEWAN BAHASA DAN PUSTAKA  KERANA DAPAT MENGANJURKAN SATU PROGRAM BAHASA YANG MEMENUHI ASPIRASI 1MALAYSIA DAN PENGLIBATAN YANG MENYELURUH DALAM KALANGAN MURID SELURUH NEGERI PAHANG. TERIMA KASIH KERANA MEMBERI PELUANG KEPADA SAYA UNTUK BERSAMA-SAMA DALAM MAJLIS INI DAN SETERUSNYA DAPAT BERSUA MUKA DENGAN ANAK-ANAK DAN GURU-GURU DARI SELURUH NEGERI PAHANG YANG HEBAT-HEBAT BELAKA.

BERSYUKUR JUGA KITA KE HADRAT ILAHI KERANA DENGAN LIMPAH KURNIANYA, NEGARA YANG TERCINTA INI MASIH AMAN. KEHARMONIAN INILAH YANG MEMBOLEHKAN KITA DAPAT MELIBATKAN DIRI SECARA AKTIF DALAM APA JUA AKTIVITI YANG BAIK DAN BERGUNA TERUTAMANYA SEMASA DI BANGKU SEKOLAH. PENYERTAAN DAN PENGLIBATAN MURID-MURID DALAM AKTIVITI KOKURIKULUM MERUPAKAN SEBAHAGIAN DARIPADA PELENGKAP PEMBINAAN MODAL INSAN MURID SELAIN DARIPADA ASPEK KURIKULUM, INTELEK, KEROHANIAN DAN SAHSIAH. PEMBANGUNAN INSANIAH MURID PERLU DILIHAT SECARA MENYELURUH DAN BERSEPADU DALAM SEGALA ASPEK TERSEBUT.  PARA GURU, IBU BAPA, DAN MASYARAKAT UMUMNYA BERTANGGUNGJAWAB UNTUK MEMBENTUK DAN MENCORAKKAN ANAK BANGSA KITA MENGIKUT ACUAN DAN ADUNAN BUDAYA MALAYSIA. OLEH ITU KITA SEMUA PERLU  MEMAINKAN PERANAN DAN TANGGUNGJAWAB YANG BERSUNGGUH-SUNGGUH DALAM MENCAPAI HASRAT TERSEBUT. 

 ANAK-ANAK ASUHAN YANG DIKASIHI,

PERANAN DAN TANGGUNGJAWAB TERSEBUT AKAN BERMAKNA SEKIRANYA ANAK-ANAK SENDIRI MEMILIKI USAHA, PERANAN DAN TANGGUNGJAWAB YANG SAMA. KEKUATAN DAYA JUANG, JATI DIRI DAN SEMANGAT ANAK-ANAK TERHADAP PENCAPAIAN KECEMERLANGAN DALAM SEMUA BIDANG YANG DISEBUTKAN TADI AMAT DITUNTUT. KECEMERLANGAN DAN KUALITI SESUATU HASIL BERGANTUNG KEPADA KESUNGGUHAN USAHA YANG DICURAHKAN OLEH ANAK-ANAK. JANGANLAH KITA GAGAL DALAM SESUATU PERKARA KERANA KITA TIDAK BERUSAHA LANGSUNG ATAU TIDAK BERSUNGGUH-SUNGGUH, PERSIS KATA, KALAU TIDAK DIPECAHKAN RUYUNG, MANA KAN DAPAT SAGUNYA. HAYATILAH DALAM MAKNA PERIBAHASA TERSEBUT.

  

HADIRIN YANG DIHORMATI,

3. PROGRAM LESTARI BAHASA

PROGRAM LESTARI BAHASA MERUPAKAN SATU USAHA MEYOKONG AGENDA PENDIDIKAN YANG BERASASKAN PERKEMBANGAN DAN PEMANTAPAN KEMAHIRAN BERBAHASA MURID DALAM BIDANG BAHASA MALAYSIA.  PERTANDINGAN YANG KITA JALANKAN INI MERUPAKAN SATU USAHA PIHAK JABATAN PELAJARAN NEGERI PAHANG DENGAN KERJASAMA DEWAN BAHASA DAN PUSTAKA BAGI MEREALISASIKAN HASRAT KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA SELARAS DENGAN PELAKSANAAN DASAR MEMARTABATKAN BAHASA MELAYU DAN MEMPERKUKUH BAHASA INGGERIS (MBMMBI).

SEMUA AKTIVITI YANG BERLANGSUNG BAIK DALAM ASPEK KURIKULUM MAHU PUN KOKURIKULUM AKADEMIK DISELARASKAN DENGAN KEHENDAK DASAR PENDIDIKAN KEBANGSAAN. ELEMEN-ELEMEN POSITIF DALAM PROGRAM INILAH YANG AKAN MEMBENTUK KEBUDAYAAN SESUATU MASYARAKAT YANG MERANGKUMI ADAB BERBUDI BAHASA, BERTATASUSILA, CARA BERTINDAK, BERKELAKUAN DAN CARA BERFIKIR.  AKHIRNYA BUDAYA INI AKAN MEMBENTUK KEBENDAAN DAN KEROHANIAN SESUATU MASYARAKAT, TAMADUN, PERADABAN DAN KEMAJUAN AKAL BUDI SELAIN MENGGARAP MINAT DALAM SASTERA MELAYU DAN MENGETENGAHKAN KEINDAHAN WARISAN BANGSA.

NASIHAT SAYA AGAR ANAK-ANAK DAPAT MENYEIMBANGKAN ILMU DAN KEMAHIRAN DUNIA DAN AKHIRAT BAIK DARI SEGI INTELEK, KEROHANIAN, AKHLAK, BUDI PEKERTI SERTA TATALAKU, SEJAJAR DENGAN HARAPAN NEGARA MELALUI PEMBINAAN MODAL INSAN YANG BERKETRAMPILAN, SEIMBANG DAN HARMONIS.

4. HARAPAN

SESUNGGUHNYA PERTANDINGAN INI MENYEDIAKAN SATU MEDAN UNTUK MURID-MURID  MEMBINA ILTIZAM DALAM MEMANTAPKAN PENGUASAAN BAHASA MALAYSIA SERTA MENGASAH BAKAT DAN KREATIVITI, PENGETAHUAN DAN KEMAHIRAN DALAM BAHASA MELAYU YAKNI BAHASA KEBANGSAAN YANG TERMAKTUB DALAM DASAR PENDIDIKAN NEGARA.  HARAPAN SAYA SEMOGA PROGRAM YANG KITA JALANKAN INI DAPAT MEMPERTINGKATKAN MINAT DAN PENGUASAAN MURID SERTA MENGANGKAT MARTABAT BAHASA MALAYSIA DI PERSADA DUNIA.  PERTANDINGAN INI JUGA MERUPAKAN WADAH YANG EFEKTIF BAGI MEMBINA KEYAKINAN DIRI MURID-MURID DI SAMPING MAMPU MENYUNTIK, MENYEMAI DAN MEMPERKUKUH SEMANGAT PERPADUAN, MEMUPUK SEMANGAT SETIA KAWAN ANTARA PARA PESERTA TANPA MENGIRA KAUM DAN RASA TANGGUNGJAWAB MEMELIHARA WARISAN SASTERA NEGARA.

SAYA BERHARAP AGAR KEGEMILANGAN PROGRAM INI AKAN BERGEMERLAPAN TAHUN HADAPAN. SEMOGA MATLAMAT DAN OBJEKTIF PERTANDINGAN INI BERJAYA MENCAPAI SASARANNYA.

TUNJUK MENJADI TELAGA BUDI, AJAR MENJADI SULUH HATI.

5. TERIMA KASIH

PENGHIAS BICARA, SYABAS DAN TAHNIAH KEPADA SEMUA PESERTA YANG TELAH MENUNJUKKAN KETRAMPILAN DIRI DAN SEMANGAT JUANG YANG TINGGI UNTUK BERTANDING KE PERINGKAT KEBANGSAAN.  SAYA BERHARAP PESERTA YANG BERTANDING PADA HARI INI AKAN LEBIH CEMERLANG PADA MASA AKAN DATANG.

SYABAS DAN TAHNIAH JUGA KEPADA SEMUA JABATAN PELAJARAN DAERAH DAN SEKOLAH SERTA GURU-GURU YANG TELAH MENGURUSKAN KUMPULAN DAN PASUKAN MASING-MASING.

AKHIR KATA, SEMOGA PROGRAM LESTARI BAHASA DENGAN KERJASAMA DEWAN BAHASA DAN PUSTAKA MAMPU MEREALISASIKAN MATLAMAT UNTUK MELAHIRKAN SEMANGAT KEBANGSAAN DALAM KALANGAN MURID DAN SETERUSNYA MEWUJUDKAN PERPADUAN YANG SEJATI.  SEKALI LAGI SAYA MERAKAMKAN JUTAAN TERIMA KASIH KEPADA SEMUA YANG TERLIBAT SECARA LANGSUNG ATAU TIDAK LANGSUNG DALAM USAHA MENJAYAKAN PERTANDINGAN INI.  TANPA PENGLIBATAN DAN KOMITMEN DARIPADA SEMUA PIHAK SEBAGAI SATU PASUKAN SUDAH TENTU PERTANDINGAN INI TIDAK AKAN BERJALAN LANCAR.

BERUNDING CERDIK DENGAN PANDAI, FAHAM DUA MENJADI SATU.

6. LAFAZ PERASMIAN

TIMBA SUASA DI TEPI KALI,
BUAT MENYIMBAH SI TUAN PUTERI;
BERPUTUS ASA JANGAN SEKALI,
JADIKAN TABAH PAKAIAN DIRI.

BETIK MUDA BUAT HALWA,
KELAPA MUDA SANTAN DIRASA;
BIAR MUDA DI DALAM JIWA,
DARI TUA SEBELUM MASA.

DENGAN LAFAZ YANG MULIA, BISMILLAHIRRAHMANIRRAHIM, SAYA MERASMIKAN MAJLIS PERASMIAN PENUTUPAN PROGRAM LESTARI BAHASA 2013 PERINGKAT NEGERI PAHANG.

SEKIAN WABILLAHI TAUFIK WALHIDAYAH WASSALAMUALAIKUM WARAHMATULLAHI WABARAKATUH.

SEKIAN, TERIMA KASIH.

CIKGU KONGSIKAN SENARAI INTI PATI TAMAN SYURGA DI DUNIA
29.3.13 FORUM PERDANA EHWAL ISLAM- TAPAK PARKIR SEBELAH FREESIA CH
MODERATOR : IMAM NURI MASJID ABU BAKAR CH
PANEL : USTAZ AMIRUL FARHAN WAHI
TAJUK : REMAJA DAN CABARAN MASA INI

1. CABARAN UTAMA AKHIR ZAMAN IALAH WANITA DAN HEDONISME
2. IBU BAPA MESTI PEKA USIA BALIGH ANAK
3. AJAK ANAK REMAJA MENDEKATI AGAMA DAN MASJID
4. ADA ANAK MUDA HIPOKRIT AGAMA KERANA CINTA
5. REMAJA MESTI MENCARI ILMU
6. IBU BAPA MESTI PRIHATIN KEPADA KEPERLUAN FIZIKAL, INTELEK, ROHANI DAN EMOSI ANAK REMAJA.
7.SEGERAKAN PERKAHWINAN ANAK MUDA TERUTAMANYA JIKA DICADANGKAN CALONNYA OLEH ORANG BERWIBAWA.
8.GANJARAN DI DUNIA KERANA MELAKSANAKAN PERINTAH ALLAH MEMANG TIDAK SETIMPAL DENGAN PAHALA DAN GANJARAN YANG MENANTI DI AKHIRAT.
9.PERCERAIAN MENINGKAT KERANA MENGABAIKAN AGAMA, ADA ORANG KETIGA, EKONOMI DAN KEWANGAN.
10. DALAM PERKAHWINAN ADA BANYAK UJIAN UNTUK MENGUJI KESABARAN.
11.TINGGAL SOLAT SATU WAKTU, BALASANNYA 60 RIBU TAHUN DALAM NERAKA.
12. BERTAUBATLAH SEBELUM TERLAMBAT.
13. IBU BAPA SEPATUTNYA GEMBIRA JIKA ANAK BOLEH SOLAT TANPA DISURUH, BOLEH MENGAJI, MEMILIKI AKHLAK TERPUJI AGAR SELAMATKAN IBU BAPA DARI API NERAKA, BUKAN HANYA AKADEMIK SHJ.
14. DENGARLAH LUAHAN REMAJA WAHAI IBU BAPA.
15. BINA REMAJA DENGAN ILMU FADHU AIN DAN FARDHU KIFAYAH.
16. KENA BIMBANG DENGAN KESAN GEJALA SOSIAL
17. ELAK BERCINTA LAMA2 DAN BERDUA-DUAAN SELALU.
18. SUBURKAN IMAN KEPADA ALLAH.
19. TEGURLAH ANAK REMAJA DENGAN KUASA YANG ADA, JIKA TAK MAMPU DENGAN LIDAH DAN JIKA TAK MAMPU JUGA DENGAN DOA.
20. GUNALAH TALIAN INFO/TEKNOLOGI KINI UNTUK MENCEGAH MUNKAR.

MAAFKANLAH....ASTAGHFIRULLAH...

Saat disakiti....memang aku rasa benci
Saat dibebani...memang terasa dibuli
Saat dicemuh...memang sakit hati
Saat diarah-arah...memangla aku ni makan gaji
Saat diperli...memang ada orang tak senang hati
Saat disindir...memang ada yang mencemburui
Saat mendengar ayat celupar...memang kesian pada yang sakit rohani
Saat tidak dihargai...memang aku tahu ada yang tak mengerti
Saat aku sendiri...memang aku ada Ilahi Rabbi

Maafkanlah mereka kerana itu bererti kita mencari keredhaan Ilahi
Maafkanlah mereka  kerana itu tanda kita mencari bahagia abadi
Maafkanlah mereka kerana itu bukti kita tidak sombong diri
Maafkanlah mereka  kerana akan hilang keserabutan hati
Maafkanlah mereka kerana yang hidup pasti mati
Maafkanlah mereka kerana mereka terlupa timbunan dosa diri
Maafkanlah mereka agar mendapat keampunan Rabbul Izzati

Nukilan : Pn Norazliah Ani

MINI FIRAUN- Cari kebenaran dengan akal dan hati

Mini Firaun - Iktibar Penyebaran Islam Zaman Rasulullah saw

Kerana hadis inilah, “Sampaikan daripada aku, walaupun sepotong ayat” Hadith riwayat Bukhari.

Sila teruskan bacaan anda....

Kenapa Arab jahiliah menentang sekeras2nya kebenaran Islam yang dibawa Nabi Muhammad saw? Sememangnya manusia jahiliah ini takut menerima kebenaran bahawa segala kelakuan mereka itu menyalahi hukum Allah dan mereka takut menerima balasan. Mereka itu ego dan terus menolak ajaran nabi kerana mereka itu ada pengaruh harta dan kuasa seperti Abu Jahal. Maka teruslah mereka itu jahil.

Ramai pengikut awal nabi ialah golongan bawahan dan miskin harta tetapi hebat imannya seperti Bilal bin Rabah. Similinya pada hari ini kita lihat orang yang menyokong kebatilan begitu banyak kerana takut untuk menghadapi kebenaran dan terpengaruh dengan kuasa dan kedudukan para penguasa. Di sini, kita lazim melihat kealpaan penguasa bahawa kuasa yang ada hanya pinjaman Ilahi. Kadang2 mereka ini boleh kita analogikan mini firaun.

Sangat sedikit yang menyokong kebenaran kerana kebenaran itu rata-ratanya berada dalam kalangan orang bawahan. Namun janganlah lupa orang2 yang berpegang dengan tali Allah akan diangkat darjatnya, malah telah tertulis dalam rawi hadis dan penegasan Al Quran, ketaatan mereka dijanjikan syurga. Allah menjadi tempat mereka bergantung dan Allah mengupayakan mereka menjadi contoh teladan yang disegani.

Sudah banyak bukti bagaimana Allah mengangkat pemimpin daripada kalangan orang yang tinggi takwanya dan bukan tinggi harta atau kuat mencari pengaruh seperti kisah Thalut sehingga tercabar barisan pemimpin atasan ketika itu. Sesungguhnya apabila Allah mengkehendaki sesuatu itu terjadi maka perkara itu pasti terjadi. Carilah kebenaran dengan akal dan hati.

Ya Allah semoga hamba yang juga melakukan dosa ini dapat berkongsi sesuatu dengan makhlukMu yang lain.

RAMAI..KEBANYAKAN..SEMUA...?????

RAMAI....KEBANYAKAN.....SEMUA....???? Disekeliling Kita....

RAMAI orang suka ......
-mengata dan bercerita perihal orang lain
-mengumpat dan mengeji perbuatan dan kelakuan orang lain
-menyindir-nyindir dan memerli orang lain
-memperlihatkan kejahatan orang lain
-memperlihatkan keaiban orang lain

TETAPI...diri sendiri bagaimana ya???

KEBANYAKAN orang pula tidak sedar....
-Sibuk menceritakan perihal orang lain, padahal diri sendiri pun jika ditimbang semula sama sahaja
- Asyik menjatuhkan orang lain, biar orang lain dipandang serong dan dia dipandang mulia, dipuji akan keprihatinan dan kelantangan mereka menentang kebatilan
-Cepat sangat menganalisa dosa pahala amal kejahatan orang lain, sedangkan diri sendiri belum pasti ke syurga.

SEMUA orang pernah...antara sedar dengan tidak shj....
-mengata,mengumpat, mengeji atau menyindir bagi orang sakit hati 

BELUM terlambat untuk kita sama-sama mengumpul amalan, membetulkan diri sendiri sebagai bekal ke 'SANA'
Yang cepat sedar Alhamdulillah.... Tapi yang Tak Boleh DiSedarkan ni...APA KITA SAMA2 BOLEH BUAT ???

PENAWAR SAKIT HATI

Antara petua – petua yang diajarkan oleh Rasulullah untuk dijadikan penawar sakit hati adalah :

1. Muhasabah Diri

Sebelum kita menyalahkan orang lain, seharusnyalah kita melihat diri kita sendiri. Mungkin kita sakit hati oleh kata – kata saudara kita, padahal dia tak bermaksud menyakiti. Cuba bertanya pada diri sendiri, mengapa saudara kita  bersikap demikian.

Jangan-jangan kita sendiri yang telah membuat kesalahan kepadanya.

2. Menjauhkan Diri dari Sifat Iri Hati Dan Dengki

Iri hati dan dengki adalah beberapa ruang  yang menjadi pintu bagi syaitan untuk memasuki hati manusia.

Angan – angan yang berlebihan, dapat membuat seseorang buta dan tuli. Bila tidak dilandaskan iman, seorang yang berangan – angan cenderung akan melakukan berbagai cara untuk mendapatkan apa yang dicitanya.

Demikian sifat iri hati dan dengki. Sifat ini berasal dari kecintaan terhadap hal-hal yang bersifat material, kehormatan, dan pujian. Manusia tidak akan tenang bila dalam hatinya ada sifat ini.

Manusia juga tak akan pernah berasa bersyukur, kerana selalu merasa kurang. Dia selalu memandang ke atas, dan seolah tidak rela melihat orang lain memiliki kelebihan melebihi dirinya. Maka hapuskanlah terlebih dahulu sikap cintai dunia, sehingga dengki  menghilang

Rasulullah bersabda,

“Tidak boleh dengki kecuali kepada dua orang. Iaitu orang yang diberi harta oleh Allah, kemudian membelanjakannya di jalan yang benar. Dan orang yang diberi hikmah oleh Allah, kemudian memutuskan persoalan dengannya dan mengajarkannya.” (HR. Bukhari).

3. Menjauhkan Diri dari Sifat Amarah dan Keras Hati.

Bila marah telah timbul dalam hati manusia, kadangkala manusia bertindak tanpa pertimbangan akal. Jika akal sudah lemah, tinggallah hawa nafsu. Dan syaitan pun leluasa melancarkan serangannya, lalu mempermainkan diri manusia.

Ibnu Qudamah dalam Minhajul Qashidin menyebutkan bahawa Iblis pernah berkata, “Jika manusia keras hati, maka kami akan membaliknya sebagai anak kecil yang membalik bola.”

4. Memupuk Sifat Pemaaf.

“Jadilah engkau pemaaf, dan suruhlah orang mengerjakan yang ma’ruf, serta berpalinglah dari orang-orang yang bodoh.” Surah Al-A’raf : 199.

Allah sang Khaliq, Maha Pemaaf terhadap hambaNya. Tak kira sebesar gunung atau sedalam lautan kesalahan seorang hamba, jika dia bertaubat dengan sungguh-sungguh, maka Allah akan membukakan pintu maaf selebar-lebarnya.

Kita sebagai manusia yang lemah, tidak sepatutnya berlaku sombong, dengan tidak mahu memaafkan kesalahan orang lain, sebelum dia meminta maaf. Insya Allah, dengan begitu, hati akan lebih terasa lapang.

Rasulullah bersabda,

“Bertakwalah kepada Allah di mana engkau berada, tindaklanjutilah kesalahan dengan kebaikan, nescaya kebaikan tersebut menghapus kesalahan tersebut, dan bergaulah dengan manusia lain dengan akhlak yang baik.” (HR. Hakim dan At-Tirmidzi).

5. Husnuzon (Berprasangka Baik).

Allah berfirman:

“Hai orang-orang beriman, jauhilah kebanyakan dari prasangka. Sesungguhnya sebahagian prasangka itu adalah dosa. Dan janganlah kalian mencari-cari kesalahan orang lain, dan janganlah sebahagian kalian mengejek sebahagian yang lain. Sukakah salah seorang di antara kamu memakan daging saudaranya yang sudah mati? Maka tentulah kamu merasa jijik kepadanya.” (QS. Al-Hujurat : 12).

Adakalanya seorang muslim berburuk sangka terhadap seorang muslim lainnya sehingga dia memperkecilkan orang lain. Dia mengatakan macam-macam tentang orang lain, dan mengatakan dirinya lebih baik.

Tentu, perkara ini  yang tidak benar. Setiap muslim harus mengawasi diri terhadap titik-titik  yang cenderung untuk  memancing tuduhan, agar orang lain tidak berburuk sangka kepadanya.

6. Ikhlaskan Diri.

Ikhlas adalah kata yang ringan untuk diucapkan, tetapi cukup berat untuk dilakukan. Orang yang ikhlas dapat meniatkan segala tindakannya kepada Allah. Dia tidak memiliki jiwa yang bersifat duniawi. Apabila Allah mengujinya dengan kenikmatan, maka dia bersyukur. Bila Allah mengujinya dengan kesusahannya pun, dia bersabar.

Dia selalu percaya bahawa Allah akan sentiasa memberikan yang terbaik kepada hambaNya. Orang yang ikhlas akan lebih mudah menangani hatinyanya untuk selalu menyerahkan segalanya hanya kepada Allah. Hanya kepadaNyalah dia mengantungkan harapan.

pinkcolour82.blogspot

RPT BM TING 5 2013

SMK RINGLET

39200 CAMERON HIGHLANDS,  PAHANG.

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN 2013

BAHASA MELAYU

TINGKATAN LIMA

NAMA GURU :.....................................................

DISEDIAKAN OLEH :  PN. SITI MERIAM BTE IBRAHIM

DISEMAK OLEH: PN. NORAZLIAH BTE ANI (KETUA PANITIA)

DISAHKAN OLEH:

PANITIA BAHASA MELAYU

          SMK RINGLET. 2013

PENGGAL  SATU   02/01/2013-24/05/2013 (20 minggu)

MINGGU	TAJUK/OBJEKTIF Pada akhir pengajaran para, pelajar dapat:	KEMAHIRAN  & NILAI TAMBAH	HASIL PEMBELAJARAN (HPU/HPK & ARAS)	BBM    / CATATAN
M1 2-4 /1/  2013	Pengenalan Kertas Bahasa Melayu SPM Kertas 1 Karangan - pemarkahan - teknik & kaedah - Jumlah perkataan - bentuk karangan format/    tidak  berformat        Kertas 2 -          Rumusan -          Pemarkahan/teknik penulisan -          Tatabahasa - pemarkahan -          Komsas – pemarkahan -          Kefahaman - pemarkahan Pengenalan Teks KOMSAS      - Novel KEMBARA AMIRA      - Antologi  DIRGAHAYU        BAHASAKU	Belajar Cara Belajar (BCB) -Kemahiran Berfikir (KB) -Kemahiran Teknologi Maklumat Dan Komunikasi (ICT) -Kajian Masa Depan (KMD) -Kecerdasan Pelbagai (KP) -Kontekstual -Konstruktivisme -Pembelajaran Masteri -Pembelajaran Akses Kendiri (PAK) -Kreatif -Kritis -Metakognitif -Menaakul NILAI MURNI: Baik hati,rasional KB : Meramal,mengelas, mengumpul maklumat	INTERPERSONAL 1.0   Berinteraksi untuk menjalin dan mempererat hubungan mesra– 1.1, 1.2, 1.3, 1.4, 1.5, 1.6 2.0   Memberikan pendapat yang bernas sebagai sumbangan dalam perbincangan-  2.1, 2.2, 2.3, 2.4, 2.5 3.0   Berunding secara santun untuk mendapat persetujuan dan kata sepakat – 3.1, 3.2, 3.3, 3.4 4.0   Membuat pertimbangan untuk mencapai keputusan – 4.1, 4.2 5.0   Memujuk untuk mempengaruhi pihak lain untuk melakukan sesuatu – 5.1, 5.2, 5.3 6.0   Berurus dengan pihak tertentu untuk mendapatkan barangan dan perkhidmatan – 6.1, 6.2, 6.3 MAKLUMAT 7.0   Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar, dibaca, dan ditonton – 7.1, 7.2, 7.3, 7.4, 7.5, 7.6, 7.7 8.0   Memproses maklumat untuk keperluan tertentu - 8.1, 8.2, 8.3, 8.4, 8.5, 8.6, 8.7, 8.8 9.0   Menyampaikan maklumat untuk tujuan tertentu – 9.1, 9.2, 9.3, 9.4 ESTETIK 10.0             Memahami dan memberikan respons peribadi tentang karya sastera – 10.1, 10.2, 10.3, 10.4, 10.5, 10.6 11.0             Menguasai gaya bahasa dan laras bahasa dalam penulisan kreatif dan bukan kreatif  - 11.1, 11.2, 11.3 12.0             Menghasilkan penulisan kreatif dan bukan kreatif - 12.1, 12.2, 12.3, 12.4,12.5, 12.6 ARAS 1 i, ii,iii,iv,v,vi,vii,viii ARAS 2 i,ii,iii ARAS 3  i , ii,iii	OHP Kamus Dewan Edisi Ke-4 Tatabahasa Dewan Keratan Akhbar Power point LCD
MINGGU	TAJUK/OBJEKTIF Pada akhir pengajaran para, pelajar dapat:	KEMAHIRAN  & NILAI TAMBAH	HASIL PEMBELAJARAN (HPU/HPK & ARAS)	BBM    / CATATAN
M2 6-10 /1/ 2013	PENULISAN Karangan : Pengenalan karangan : membuat perenggan pengenalan TATABAHASA Golongan Kata Ganti Nama  (teks m.s 7-8) -          Diri -          Tanya -          Tempat -          Tak Tentu KOMSAS Novel Kembara Amira Sinopsis	Belajar Cara Belajar (BCB) -Kemahiran Berfikir (KB) -Kemahiran Teknologi Maklumat Dan Komunikasi (ICT) -Kajian Masa Depan (KMD) -Kecerdasan Pelbagai (KP) -Kontekstual -Konstruktivisme -Pembelajaran Masteri -Pembelajaran Akses Kendiri (PAK) -Kreatif -Kritis -Metakognitif -Menaakul NILAI MURNI: Baik hati,rasional KB : Meramal,mengelas, mengumpul maklumat	INTERPERSONAL 1.0   Berinteraksi untuk menjalin dan mempererat hubungan mesra– 1.1, 1.2, 1.3, 1.4, 1.5, 1.6 2.0   Memberikan pendapat yang bernas sebagai sumbangan dalam perbincangan-  2.1, 2.2, 2.3, 2.4, 2.5 3.0   Berunding secara santun untuk mendapat persetujuan dan kata sepakat – 3.1, 3.2, 3.3, 3.4 4.0   Membuat pertimbangan untuk mencapai keputusan – 4.1, 4.2 5.0   Memujuk untuk mempengaruhi pihak lain untuk melakukan sesuatu – 5.1, 5.2, 5.3 6.0   Berurus dengan pihak tertentu untuk mendapatkan barangan dan perkhidmatan – 6.1, 6.2, 6.3 MAKLUMAT 7.0   Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar, dibaca, dan ditonton – 7.1, 7.2, 7.3, 7.4, 7.5, 7.6, 7.7 8.0   Memproses maklumat untuk keperluan tertentu - 8.1, 8.2, 8.3, 8.4, 8.5, 8.6, 8.7, 8.8 9.0   Menyampaikan maklumat untuk tujuan tertentu – 9.1, 9.2, 9.3, 9.4 ESTETIK 10.0             Memahami dan memberikan respons peribadi tentang karya sastera – 10.1, 10.2, 10.3, 10.4, 10.5, 10.6 11.0             Menguasai gaya bahasa dan laras bahasa dalam penulisan kreatif dan bukan kreatif  - 11.1, 11.2, 11.3 12.0             Menghasilkan penulisan kreatif dan bukan kreatif - 12.1, 12.2, 12.3, 12.4,12.5, 12.6 ARAS 1 i, ii,iii,iv,v,vi,vii,viii ARAS 2 i,ii,iii ARAS 3  i , ii,iii	Buku teks BM T5 Novel SUTERA DALAM LUKISAN Kamus Dewan Edisi Ke-4 Tatabahasa Dewan

MINGGU	TAJUK/OBJEKTIF Pada akhir pengajaran para, pelajar dapat:	KEMAHIRAN  & NILAI TAMBAH	HASIL PEMBELAJARAN (HPU/HPK & ARAS)	BBM    / CATATAN
M3 14-18 /1/ 2013	PENULISAN KARANGAN Karangan Keperihalan : Perenggan isi TATABAHASA Ayat Berpola FN + FN (teks m.s 15-16) KOMSAS - Novel Kembara Amira : -          Tema -          Persoalan ULBS	Belajar Cara Belajar (BCB) -Kemahiran Berfikir (KB) -Kemahiran Teknologi Maklumat Dan Komunikasi (ICT) -Kajian Masa Depan (KMD) -Kecerdasan Pelbagai (KP) -Kontekstual -Konstruktivisme -Pembelajaran Masteri -Pembelajaran Akses Kendiri (PAK) -Kreatif -Kritis -Metakognitif -Menaakul NILAI MURNI: Baik hati,rasional KB : Meramal,mengelas, mengumpul maklumat	INTERPERSONAL 1.0   Berinteraksi untuk menjalin dan mempererat hubungan mesra– 1.1, 1.2, 1.3, 1.4, 1.5, 1.6 2.0   Memberikan pendapat yang bernas sebagai sumbangan dalam perbincangan-  2.1, 2.2, 2.3, 2.4, 2.5 3.0   Berunding secara santun untuk mendapat persetujuan dan kata sepakat – 3.1, 3.2, 3.3, 3.4 4.0   Membuat pertimbangan untuk mencapai keputusan – 4.1, 4.2 5.0   Memujuk untuk mempengaruhi pihak lain untuk melakukan sesuatu – 5.1, 5.2, 5.3 6.0   Berurus dengan pihak tertentu untuk mendapatkan barangan dan perkhidmatan – 6.1, 6.2, 6.3 MAKLUMAT 7.0   Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar, dibaca, dan ditonton – 7.1, 7.2, 7.3, 7.4, 7.5, 7.6, 7.7 8.0   Memproses maklumat untuk keperluan tertentu - 8.1, 8.2, 8.3, 8.4, 8.5, 8.6, 8.7, 8.8 9.0   Menyampaikan maklumat untuk tujuan tertentu – 9.1, 9.2, 9.3, 9.4 ESTETIK 10.0             Memahami dan memberikan respons peribadi tentang karya sastera – 10.1, 10.2, 10.3, 10.4, 10.5, 10.6 11.0             Menguasai gaya bahasa dan laras bahasa dalam penulisan kreatif dan bukan kreatif  - 11.1, 11.2, 11.3 12.0             Menghasilkan penulisan kreatif dan bukan kreatif - 12.1, 12.2, 12.3, 12.4,12.5, 12.6 ARAS 1 i, ii,iii,iv,v,vi,vii,viii ARAS 2 i,ii,iii ARAS 3  i , ii,iii	Buku teks BM T5 Novel SUTERA DALAM LUKISAN Kamus Dewan Edisi Ke4 Tatabahasa Dewan

MINGGU	TAJUK/OBJEKTIF Pada akhir pengajaran para, pelajar dapat:	KEMAHIRAN  & NILAI TAMBAH	HASIL PEMBELAJARAN (HPU/HPK & ARAS)	BBM    / CATATAN
M4 21-25/ 1/2013 (24 Jan – Cuti Maulidur Rasul)	PENULISAN Karangan : Perenggan penutup TATABAHASA -          Kata Sendi Nama (teks m.s 30-31) -          Membina ayat daripada perkataan KOMSAS Novel Kembara Amira Plot    Teknik Plot ULBS	Belajar Cara Belajar (BCB) -Kemahiran Berfikir (KB) -Kemahiran Teknologi Maklumat Dan Komunikasi (ICT) -Kajian Masa Depan (KMD) -Kecerdasan Pelbagai (KP) -Kontekstual -Konstruktivisme -Pembelajaran Masteri -Pembelajaran Akses Kendiri (PAK) -Kreatif -Kritis -Metakognitif -Menaakul NILAI MURNI: Baik hati,rasional KB : Meramal,mengelas, mengumpul maklumat	INTERPERSONAL 1.0   Berinteraksi untuk menjalin dan mempererat hubungan mesra– 1.1, 1.2, 1.3, 1.4, 1.5, 1.6 2.0   Memberikan pendapat yang bernas sebagai sumbangan dalam perbincangan-  2.1, 2.2, 2.3, 2.4, 2.5 3.0   Berunding secara santun untuk mendapat persetujuan dan kata sepakat – 3.1, 3.2, 3.3, 3.4 4.0   Membuat pertimbangan untuk mencapai keputusan – 4.1, 4.2 5.0   Memujuk untuk mempengaruhi pihak lain untuk melakukan sesuatu – 5.1, 5.2, 5.3 6.0   Berurus dengan pihak tertentu untuk mendapatkan barangan dan perkhidmatan – 6.1, 6.2, 6.3 MAKLUMAT 7.0   Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar, dibaca, dan ditonton – 7.1, 7.2, 7.3, 7.4, 7.5, 7.6, 7.7 8.0   Memproses maklumat untuk keperluan tertentu - 8.1, 8.2, 8.3, 8.4, 8.5, 8.6, 8.7, 8.8 9.0   Menyampaikan maklumat untuk tujuan tertentu – 9.1, 9.2, 9.3, 9.4 ESTETIK 10.0             Memahami dan memberikan respons peribadi tentang karya sastera – 10.1, 10.2, 10.3, 10.4, 10.5, 10.6 11.0             Menguasai gaya bahasa dan laras bahasa dalam penulisan kreatif dan bukan kreatif  - 11.1, 11.2, 11.3 12.0             Menghasilkan penulisan kreatif dan bukan kreatif - 12.1, 12.2, 12.3, 12.4,12.5, 12.6 ARAS 1 i, ii,iii,iv,v,vi,vii,viii ARAS 2 i,ii,iii ARAS 3  i , ii,iii	Buku teks BM T5 Novel SUTERA DALAM LUKISAN Kamus Dewan Edisi Ke-4 Tatabahasa Dewan

MINGGU	TAJUK/OBJEKTIF Pada akhir pengajaran para, pelajar dapat:	KEMAHIRAN  & NILAI TAMBAH	HASIL PEMBELAJARAN (HPU/HPK & ARAS)	BBM    / CATATAN
M5 28 /1- 1 /2/ 2013	PENULISAN Rumusan :  Petikan Teks  TATABAHASA        Frasa Sendi Nama        (teks m.s : 42-43)  PERIBAHASA        Simpulan Bahasa KOMSAS Novel Kembara Amira -          Latar -          Watak utama ULBS	Belajar Cara Belajar (BCB) -Kemahiran Berfikir (KB) -Kemahiran Teknologi Maklumat Dan Komunikasi (ICT) -Kajian Masa Depan (KMD) -Kecerdasan Pelbagai (KP) -Kontekstual -Konstruktivisme -Pembelajaran Masteri -Pembelajaran Akses Kendiri (PAK) -Kreatif -Kritis -Metakognitif -Menaakul NILAI MURNI: Baik hati,rasional KB : Meramal,mengelas, mengumpul maklumat	INTERPERSONAL 1.0   Berinteraksi untuk menjalin dan mempererat hubungan mesra– 1.1, 1.2, 1.3, 1.4, 1.5, 1.6 2.0   Memberikan pendapat yang bernas sebagai sumbangan dalam perbincangan-  2.1, 2.2, 2.3, 2.4, 2.5 3.0   Berunding secara santun untuk mendapat persetujuan dan kata sepakat – 3.1, 3.2, 3.3, 3.4 4.0   Membuat pertimbangan untuk mencapai keputusan – 4.1, 4.2 5.0   Memujuk untuk mempengaruhi pihak lain untuk melakukan sesuatu – 5.1, 5.2, 5.3 6.0   Berurus dengan pihak tertentu untuk mendapatkan barangan dan perkhidmatan – 6.1, 6.2, 6.3 MAKLUMAT 7.0   Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar, dibaca, dan ditonton – 7.1, 7.2, 7.3, 7.4, 7.5, 7.6, 7.7 8.0   Memproses maklumat untuk keperluan tertentu - 8.1, 8.2, 8.3, 8.4, 8.5, 8.6, 8.7, 8.8 9.0   Menyampaikan maklumat untuk tujuan tertentu – 9.1, 9.2, 9.3, 9.4 ESTETIK 10.0             Memahami dan memberikan respons peribadi tentang karya sastera – 10.1, 10.2, 10.3, 10.4, 10.5, 10.6 11.0             Menguasai gaya bahasa dan laras bahasa dalam penulisan kreatif dan bukan kreatif  - 11.1, 11.2, 11.3 12.0             Menghasilkan penulisan kreatif dan bukan kreatif - 12.1, 12.2, 12.3, 12.4,12.5, 12.6 ARAS 1 i, ii,iii,iv,v,vi,vii,viii ARAS 2 i,ii,iii ARAS 3  i , ii,iii	Buku teks BM T5 Novel SUTERA DALAM LUKISAN Kamus Dewan Edisi Ke-4 Tatabahasa Dewan
MINGGU	TAJUK/OBJEKTIF Pada akhir pengajaran para, pelajar dapat:	KEMAHIRAN  & NILAI TAMBAH	HASIL PEMBELAJARAN (HPU/HPK & ARAS)	BBM    / CATATAN
M6 4 -8/2/ 2013	PENULISAN Karangan : A Gambar TATABAHASA -          Jenis ayat ( ayat penyata, ayat Tanya, ayat seru dan ayat perintah ) PERIBAHASA Perumpamaan KOMSAS  Novel Kembara Amira -          Watak sampingan -          Gaya bahasa ULBS	Belajar Cara Belajar (BCB) -Kemahiran Berfikir (KB) -Kemahiran Teknologi Maklumat Dan Komunikasi (ICT) -Kajian Masa Depan (KMD) -Kecerdasan Pelbagai (KP) -Kontekstual -Konstruktivisme -Pembelajaran Masteri -Pembelajaran Akses Kendiri (PAK) -Kreatif -Kritis -Metakognitif -Menaakul NILAI MURNI: Baik hati,rasional KB : Meramal,mengelas, mengumpul maklumat	INTERPERSONAL 1.0   Berinteraksi untuk menjalin dan mempererat hubungan mesra– 1.1, 1.2, 1.3, 1.4, 1.5, 1.6 2.0   Memberikan pendapat yang bernas sebagai sumbangan dalam perbincangan-  2.1, 2.2, 2.3, 2.4, 2.5 3.0   Berunding secara santun untuk mendapat persetujuan dan kata sepakat – 3.1, 3.2, 3.3, 3.4 4.0   Membuat pertimbangan untuk mencapai keputusan – 4.1, 4.2 5.0   Memujuk untuk mempengaruhi pihak lain untuk melakukan sesuatu – 5.1, 5.2, 5.3 6.0   Berurus dengan pihak tertentu untuk mendapatkan barangan dan perkhidmatan – 6.1, 6.2, 6.3 MAKLUMAT 7.0   Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar, dibaca, dan ditonton – 7.1, 7.2, 7.3, 7.4, 7.5, 7.6, 7.7 8.0   Memproses maklumat untuk keperluan tertentu - 8.1, 8.2, 8.3, 8.4, 8.5, 8.6, 8.7, 8.8 9.0   Menyampaikan maklumat untuk tujuan tertentu – 9.1, 9.2, 9.3, 9.4 ESTETIK 10.0             Memahami dan memberikan respons peribadi tentang karya sastera – 10.1, 10.2, 10.3, 10.4, 10.5, 10.6 11.0             Menguasai gaya bahasa dan laras bahasa dalam penulisan kreatif dan bukan kreatif  - 11.1, 11.2, 11.3 12.0             Menghasilkan penulisan kreatif dan bukan kreatif - 12.1, 12.2, 12.3, 12.4,12.5, 12.6 ARAS 1 i, ii,iii,iv,v,vi,vii,viii ARAS 2 i,ii,iii ARAS 3  i , ii,iii	Buku teks BM T5 Novel SUTERA DALAM LUKISAN Kamus Dewan Edisi Ke-4 Tatabahasa Dewan

MINGGU	TAJUK/OBJEKTIF Pada akhir pengajaran para, pelajar dapat:	KEMAHIRAN  & NILAI TAMBAH	HASIL PEMBELAJARAN (HPU/HPK & ARAS)	BBM    / CATATAN
M7 11-15/2/ 2013	CUTI TAHUN BARU CINA,	CUTI PERISTIWA	& CUTI BERGANTI
M8 18-22/2/ 130	PENULISAN Rumusan :  Petikan Teks  TATABAHASA        Frasa Sendi Nama        (teks m.s : 42-43)  PERIBAHASA        Simpulan Bahasa KOMSAS Novel Kembara Amira -          Nilai -          Pengajaran ULBS	Belajar Cara Belajar (BCB) -Kemahiran Berfikir (KB) -Kemahiran Teknologi Maklumat Dan Komunikasi (ICT) -Kajian Masa Depan (KMD) -Kecerdasan Pelbagai (KP) -Kontekstual -Konstruktivisme -Pembelajaran Masteri -Pembelajaran Akses Kendiri (PAK) -Kreatif -Kritis -Metakognitif -Menaakul NILAI MURNI: Baik hati,rasional KB : Meramal,mengelas, mengumpul maklumat	INTERPERSONAL 1.0   Berinteraksi untuk menjalin dan mempererat hubungan mesra– 1.1, 1.2, 1.3, 1.4, 1.5, 1.6 2.0   Memberikan pendapat yang bernas sebagai sumbangan dalam perbincangan-  2.1, 2.2, 2.3, 2.4, 2.5 3.0   Berunding secara santun untuk mendapat persetujuan dan kata sepakat – 3.1, 3.2, 3.3, 3.4 4.0   Membuat pertimbangan untuk mencapai keputusan – 4.1, 4.2 5.0   Memujuk untuk mempengaruhi pihak lain untuk melakukan sesuatu – 5.1, 5.2, 5.3 6.0   Berurus dengan pihak tertentu untuk mendapatkan barangan dan perkhidmatan – 6.1, 6.2, 6.3 MAKLUMAT 7.0   Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar, dibaca, dan ditonton – 7.1, 7.2, 7.3, 7.4, 7.5, 7.6, 7.7 8.0   Memproses maklumat untuk keperluan tertentu - 8.1, 8.2, 8.3, 8.4, 8.5, 8.6, 8.7, 8.8 9.0   Menyampaikan maklumat untuk tujuan tertentu – 9.1, 9.2, 9.3, 9.4 ESTETIK 10.0             Memahami dan memberikan respons peribadi tentang karya sastera – 10.1, 10.2, 10.3, 10.4, 10.5, 10.6 11.0             Menguasai gaya bahasa dan laras bahasa dalam penulisan kreatif dan bukan kreatif  - 11.1, 11.2, 11.3 12.0             Menghasilkan penulisan kreatif dan bukan kreatif - 12.1, 12.2, 12.3, 12.4,12.5, 12.6 ARAS 1 i, ii,iii,iv,v,vi,vii,viii ARAS 2 i,ii,iii ARAS 3  i , ii,iii	Buku teks BM T5 Novel SUTERA DALAM LUKISAN Kamus Dewan Edisi Ke-4 Tatabahasa Dewan

MINGGU	TAJUK/OBJEKTIF Pada akhir pengajaran para, pelajar dapat:	KEMAHIRAN  & NILAI TAMBAH	HASIL PEMBELAJARAN (HPU/HPK & ARAS)	BBM    / CATATAN
M9 25/2-1/3/2013	PENULISAN  RUMUSAN Merumus Petikan TATABAHASA Membina Ayat daripada pasangan perkataan utnuk membezakan maksud KOMSAS Puisi Tradisional : -          Pantun 6 kerat -          Pantun 8 kerat ULBS	Belajar Cara Belajar (BCB) -Kemahiran Berfikir (KB) -Kemahiran Teknologi Maklumat Dan Komunikasi (ICT) -Kajian Masa Depan (KMD) -Kecerdasan Pelbagai (KP) -Kontekstual -Konstruktivisme -Pembelajaran Masteri -Pembelajaran Akses Kendiri (PAK) -Kreatif -Kritis -Metakognitif -Menaakul NILAI MURNI: Baik hati,rasional KB : Meramal,mengelas, mengumpul maklumat	INTERPERSONAL 1.0   Berinteraksi untuk menjalin dan mempererat hubungan mesra– 1.1, 1.2, 1.3, 1.4, 1.5, 1.6 2.0   Memberikan pendapat yang bernas sebagai sumbangan dalam perbincangan-  2.1, 2.2, 2.3, 2.4, 2.5 3.0   Berunding secara santun untuk mendapat persetujuan dan kata sepakat – 3.1, 3.2, 3.3, 3.4 4.0   Membuat pertimbangan untuk mencapai keputusan – 4.1, 4.2 5.0   Memujuk untuk mempengaruhi pihak lain untuk melakukan sesuatu – 5.1, 5.2, 5.3 6.0   Berurus dengan pihak tertentu untuk mendapatkan barangan dan perkhidmatan – 6.1, 6.2, 6.3 MAKLUMAT 7.0   Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar, dibaca, dan ditonton – 7.1, 7.2, 7.3, 7.4, 7.5, 7.6, 7.7 8.0   Memproses maklumat untuk keperluan tertentu - 8.1, 8.2, 8.3, 8.4, 8.5, 8.6, 8.7, 8.8 9.0   Menyampaikan maklumat untuk tujuan tertentu – 9.1, 9.2, 9.3, 9.4 ESTETIK 10.0             Memahami dan memberikan respons peribadi tentang karya sastera – 10.1, 10.2, 10.3, 10.4, 10.5, 10.6 11.0             Menguasai gaya bahasa dan laras bahasa dalam penulisan kreatif dan bukan kreatif  - 11.1, 11.2, 11.3 12.0             Menghasilkan penulisan kreatif dan bukan kreatif - 12.1, 12.2, 12.3, 12.4,12.5, 12.6 ARAS 1 i, ii,iii,iv,v,vi,vii,viii ARAS 2 i,ii,iii ARAS 3  i , ii,iii	Buku teks BM T5 Antologi DIRGAHAYU BAHASAKU Kamus Dewan Edisi Ke-4 Tatabahasa Dewan

MINGGU	TAJUK/OBJEKTIF Pada akhir pengajaran para, pelajar dapat:	KEMAHIRAN  & NILAI TAMBAH	HASIL PEMBELAJARAN (HPU/HPK & ARAS)	BBM    / CATATAN
M10 4-8/3/ 2013	PENULISAN KARANGAN : A Gambar TATABAHASA Ayat Berpola FN + FK (teks m.s 65) KOMSAS Sajak : -          Sajak Dirgahayu Bahasaku -          Kecek – (v) ULBS	Belajar Cara Belajar (BCB) -Kemahiran Berfikir (KB) -Kemahiran Teknologi Maklumat Dan Komunikasi (ICT) -Kajian Masa Depan (KMD) -Kecerdasan Pelbagai (KP) -Kontekstual -Konstruktivisme -Pembelajaran Masteri -Pembelajaran Akses Kendiri (PAK) -Kreatif -Kritis -Metakognitif -Menaakul NILAI MURNI: Baik hati,rasional KB : Meramal,mengelas, mengumpul maklumat	INTERPERSONAL 1.0   Berinteraksi untuk menjalin dan mempererat hubungan mesra– 1.1, 1.2, 1.3, 1.4, 1.5, 1.6 2.0   Memberikan pendapat yang bernas sebagai sumbangan dalam perbincangan-  2.1, 2.2, 2.3, 2.4, 2.5 3.0   Berunding secara santun untuk mendapat persetujuan dan kata sepakat – 3.1, 3.2, 3.3, 3.4 4.0   Membuat pertimbangan untuk mencapai keputusan – 4.1, 4.2 5.0   Memujuk untuk mempengaruhi pihak lain untuk melakukan sesuatu – 5.1, 5.2, 5.3 6.0   Berurus dengan pihak tertentu untuk mendapatkan barangan dan perkhidmatan – 6.1, 6.2, 6.3 MAKLUMAT 7.0   Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar, dibaca, dan ditonton – 7.1, 7.2, 7.3, 7.4, 7.5, 7.6, 7.7 8.0   Memproses maklumat untuk keperluan tertentu - 8.1, 8.2, 8.3, 8.4, 8.5, 8.6, 8.7, 8.8 9.0   Menyampaikan maklumat untuk tujuan tertentu – 9.1, 9.2, 9.3, 9.4 ESTETIK 10.0             Memahami dan memberikan respons peribadi tentang karya sastera – 10.1, 10.2, 10.3, 10.4, 10.5, 10.6 11.0             Menguasai gaya bahasa dan laras bahasa dalam penulisan kreatif dan bukan kreatif  - 11.1, 11.2, 11.3 12.0             Menghasilkan penulisan kreatif dan bukan kreatif - 12.1, 12.2, 12.3, 12.4,12.5, 12.6 ARAS 1 i, ii,iii,iv,v,vi,vii,viii ARAS 2 i,ii,iii ARAS 3  i , ii,iii	Buku teks BM T5 Antologi DIRGAHAYU BAHASAKU Kamus Dewan Edisi Ke-4 Tatabahasa Dewan

MINGGU	TAJUK/OBJEKTIF Pada akhir pengajaran para, pelajar dapat:	KEMAHIRAN  & NILAI TAMBAH	HASIL PEMBELAJARAN (HPU/HPK & ARAS)	BBM    / CATATAN
M11 11-15/3/ 2013	UJIAN BULANAN 1
M12 18-22/3/ 2013	PENULISAN Karangan  : B Laporan TATABAHASA Perluasan Ayat Berpola  FN + FA (teks m.s 67) KOMSAS Cerpen: -          Pahlawan Buntung -          Pungut Alias Zahara Alias Yap Siew Hong	Belajar Cara Belajar (BCB) -Kemahiran Berfikir (KB) -Kemahiran Teknologi Maklumat Dan Komunikasi (ICT) -Kajian Masa Depan (KMD) -Kecerdasan Pelbagai (KP) -Kontekstual -Konstruktivisme -Pembelajaran Masteri -Pembelajaran Akses Kendiri (PAK) -Kreatif -Kritis -Metakognitif -Menaakul NILAI MURNI: Baik hati,rasional KB : Meramal,mengelas, mengumpul maklumat	INTERPERSONAL 1.0   Berinteraksi untuk menjalin dan mempererat hubungan mesra– 1.1, 1.2, 1.3, 1.4, 1.5, 1.6 2.0   Memberikan pendapat yang bernas sebagai sumbangan dalam perbincangan-  2.1, 2.2, 2.3, 2.4, 2.5 3.0   Berunding secara santun untuk mendapat persetujuan dan kata sepakat – 3.1, 3.2, 3.3, 3.4 4.0   Membuat pertimbangan untuk mencapai keputusan – 4.1, 4.2 5.0   Memujuk untuk mempengaruhi pihak lain untuk melakukan sesuatu – 5.1, 5.2, 5.3 6.0   Berurus dengan pihak tertentu untuk mendapatkan barangan dan perkhidmatan – 6.1, 6.2, 6.3 MAKLUMAT 7.0   Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar, dibaca, dan ditonton – 7.1, 7.2, 7.3, 7.4, 7.5, 7.6, 7.7 8.0   Memproses maklumat untuk keperluan tertentu - 8.1, 8.2, 8.3, 8.4, 8.5, 8.6, 8.7, 8.8 9.0   Menyampaikan maklumat untuk tujuan tertentu – 9.1, 9.2, 9.3, 9.4 ESTETIK 10.0             Memahami dan memberikan respons peribadi tentang karya sastera – 10.1, 10.2, 10.3, 10.4, 10.5, 10.6 11.0             Menguasai gaya bahasa dan laras bahasa dalam penulisan kreatif dan bukan kreatif  - 11.1, 11.2, 11.3 12.0             Menghasilkan penulisan kreatif dan bukan kreatif - 12.1, 12.2, 12.3, 12.4,12.5, 12.6 ARAS 1 i, ii,iii,iv,v,vi,vii,viii ARAS 2 i,ii,iii ARAS 3  i , ii,iii	Buku teks BM T5 Antologi DIRGAHAYU BAHASAKU Kamus Dewan Edisi Ke-4 Tatabahasa Dewan

MINGGU	TAJUK/OBJEKTIF Pada akhir pengajaran para, pelajar dapat:	KEMAHIRAN  & NILAI TAMBAH	HASIL PEMBELAJARAN (HPU/HPK & ARAS)	BBM    / CATATAN
22-31/3/ 2013	CUTI PERTENGAHAN	PENGGAL 1
M13 1-5/4/ 2013	PENULISAN Rumusan : Petikan Teks TATABAHASA -  Membina Ayat daripada perkataan -  Menggabungkan Ayat KOMSAS Prosa Tradisional -          Hikayat langlang Buana	Belajar Cara Belajar (BCB) -Kemahiran Berfikir (KB) -Kemahiran Teknologi Maklumat Dan Komunikasi (ICT) -Kajian Masa Depan (KMD) -Kecerdasan Pelbagai (KP) -Kontekstual -Konstruktivisme -Pembelajaran Masteri -Pembelajaran Akses Kendiri (PAK) -Kreatif -Kritis -Metakognitif -Menaakul NILAI MURNI: Baik hati,rasional KB : Meramal,mengelas, mengumpul maklumat	INTERPERSONAL 1.0   Berinteraksi untuk menjalin dan mempererat hubungan mesra– 1.1, 1.2, 1.3, 1.4, 1.5, 1.6 2.0   Memberikan pendapat yang bernas sebagai sumbangan dalam perbincangan-  2.1, 2.2, 2.3, 2.4, 2.5 3.0   Berunding secara santun untuk mendapat persetujuan dan kata sepakat – 3.1, 3.2, 3.3, 3.4 4.0   Membuat pertimbangan untuk mencapai keputusan – 4.1, 4.2 5.0   Memujuk untuk mempengaruhi pihak lain untuk melakukan sesuatu – 5.1, 5.2, 5.3 6.0   Berurus dengan pihak tertentu untuk mendapatkan barangan dan perkhidmatan – 6.1, 6.2, 6.3 MAKLUMAT 7.0   Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar, dibaca, dan ditonton – 7.1, 7.2, 7.3, 7.4, 7.5, 7.6, 7.7 8.0   Memproses maklumat untuk keperluan tertentu - 8.1, 8.2, 8.3, 8.4, 8.5, 8.6, 8.7, 8.8 9.0   Menyampaikan maklumat untuk tujuan tertentu – 9.1, 9.2, 9.3, 9.4 ESTETIK 10.0             Memahami dan memberikan respons peribadi tentang karya sastera – 10.1, 10.2, 10.3, 10.4, 10.5, 10.6 11.0             Menguasai gaya bahasa dan laras bahasa dalam penulisan kreatif dan bukan kreatif  - 11.1, 11.2, 11.3 12.0             Menghasilkan penulisan kreatif dan bukan kreatif - 12.1, 12.2, 12.3, 12.4,12.5, 12.6 ARAS 1 i, ii,iii,iv,v,vi,vii,viii ARAS 2 i,ii,iii ARAS 3  i , ii,iii	Buku teks BM T5 Antologi DIRGAHAYU BAHASAKU Kamus Dewan Edisi Ke-4 Tatabahasa Dewan

MINGGU	TAJUK/OBJEKTIF Pada akhir pengajaran para, pelajar dapat:	KEMAHIRAN  & NILAI TAMBAH	HASIL PEMBELAJARAN (HPU/HPK & ARAS)	BBM    / CATATAN
M14 8-12/4/ 2013	PENULISAN Karangan : A Gambar TATABAHASA Kata Kerja Tak Transitif  (teks m.s 82) KOMSAS Drama -          Tiang Cengal Dinding Sayung	Belajar Cara Belajar (BCB) -Kemahiran Berfikir (KB) -Kemahiran Teknologi Maklumat Dan Komunikasi (ICT) -Kajian Masa Depan (KMD) -Kecerdasan Pelbagai (KP) -Kontekstual -Konstruktivisme -Pembelajaran Masteri -Pembelajaran Akses Kendiri (PAK) -Kreatif -Kritis -Metakognitif -Menaakul NILAI MURNI: Baik hati,rasional KB : Meramal,mengelas, mengumpul maklumat	INTERPERSONAL 1.0   Berinteraksi untuk menjalin dan mempererat hubungan mesra– 1.1, 1.2, 1.3, 1.4, 1.5, 1.6 2.0   Memberikan pendapat yang bernas sebagai sumbangan dalam perbincangan-  2.1, 2.2, 2.3, 2.4, 2.5 3.0   Berunding secara santun untuk mendapat persetujuan dan kata sepakat – 3.1, 3.2, 3.3, 3.4 4.0   Membuat pertimbangan untuk mencapai keputusan – 4.1, 4.2 5.0   Memujuk untuk mempengaruhi pihak lain untuk melakukan sesuatu – 5.1, 5.2, 5.3 6.0   Berurus dengan pihak tertentu untuk mendapatkan barangan dan perkhidmatan – 6.1, 6.2, 6.3 MAKLUMAT 7.0   Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar, dibaca, dan ditonton – 7.1, 7.2, 7.3, 7.4, 7.5, 7.6, 7.7 8.0   Memproses maklumat untuk keperluan tertentu - 8.1, 8.2, 8.3, 8.4, 8.5, 8.6, 8.7, 8.8 9.0   Menyampaikan maklumat untuk tujuan tertentu – 9.1, 9.2, 9.3, 9.4 ESTETIK 10.0             Memahami dan memberikan respons peribadi tentang karya sastera – 10.1, 10.2, 10.3, 10.4, 10.5, 10.6 11.0             Menguasai gaya bahasa dan laras bahasa dalam penulisan kreatif dan bukan kreatif  - 11.1, 11.2, 11.3 12.0             Menghasilkan penulisan kreatif dan bukan kreatif - 12.1, 12.2, 12.3, 12.4,12.5, 12.6 ARAS 1 i, ii,iii,iv,v,vi,vii,viii ARAS 2 i,ii,iii ARAS 3  i , ii,iii	Buku teks BM T5 Antologi DIRGAHAYU BAHASAKU Kamus Dewan Edisi Ke-4 Tatabahasa Dewan

MINGGU	TAJUK/OBJEKTIF Pada akhir pengajaran para, pelajar dapat:	KEMAHIRAN  & NILAI TAMBAH	HASIL PEMBELAJARAN (HPU/HPK & ARAS)	BBM    / CATATAN
M15 15-19/4/ 2013	PENULISAN KARANGAN : B        Menulis Rencana (teks        m.s 89)  TATABAHASA        Frasa Nama + Frasa        Kerja Tak Transitif        (teks m.s 89) KOMSAS Puisi Tradisional -          Syair Makna Riak -          Syair Pemberontakan Patani	Belajar Cara Belajar (BCB) -Kemahiran Berfikir (KB) -Kemahiran Teknologi Maklumat Dan Komunikasi (ICT) -Kajian Masa Depan (KMD) -Kecerdasan Pelbagai (KP) -Kontekstual -Konstruktivisme -Pembelajaran Masteri -Pembelajaran Akses Kendiri (PAK) -Kreatif -Kritis -Metakognitif -Menaakul NILAI MURNI: Baik hati,rasional KB : Meramal,mengelas, mengumpul maklumat	INTERPERSONAL 1.0   Berinteraksi untuk menjalin dan mempererat hubungan mesra– 1.1, 1.2, 1.3, 1.4, 1.5, 1.6 2.0   Memberikan pendapat yang bernas sebagai sumbangan dalam perbincangan-  2.1, 2.2, 2.3, 2.4, 2.5 3.0   Berunding secara santun untuk mendapat persetujuan dan kata sepakat – 3.1, 3.2, 3.3, 3.4 4.0   Membuat pertimbangan untuk mencapai keputusan – 4.1, 4.2 5.0   Memujuk untuk mempengaruhi pihak lain untuk melakukan sesuatu – 5.1, 5.2, 5.3 6.0   Berurus dengan pihak tertentu untuk mendapatkan barangan dan perkhidmatan – 6.1, 6.2, 6.3 MAKLUMAT 7.0   Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar, dibaca, dan ditonton – 7.1, 7.2, 7.3, 7.4, 7.5, 7.6, 7.7 8.0   Memproses maklumat untuk keperluan tertentu - 8.1, 8.2, 8.3, 8.4, 8.5, 8.6, 8.7, 8.8 9.0   Menyampaikan maklumat untuk tujuan tertentu – 9.1, 9.2, 9.3, 9.4 ESTETIK 10.0             Memahami dan memberikan respons peribadi tentang karya sastera – 10.1, 10.2, 10.3, 10.4, 10.5, 10.6 11.0             Menguasai gaya bahasa dan laras bahasa dalam penulisan kreatif dan bukan kreatif  - 11.1, 11.2, 11.3 12.0             Menghasilkan penulisan kreatif dan bukan kreatif - 12.1, 12.2, 12.3, 12.4,12.5, 12.6 ARAS 1 i, ii,iii,iv,v,vi,vii,viii ARAS 2 i,ii,iii ARAS 3  i , ii,iii	Buku teks BM T5 Antologi DIRGAHAYU BAHASAKU Kamus Dewan Edisi Ke-4 Tatabahasa Dewan

MINGGU	TAJUK/OBJEKTIF Pada akhir pengajaran para, pelajar dapat:	KEMAHIRAN  & NILAI TAMBAH	HASIL PEMBELAJARAN (HPU/HPK & ARAS)	BBM    / CATATAN
M16 22-26/4/ 2013	PENULISAN RUMUSAN Merumus Petikan Teks PERIBAHASA -          Membina ayat daripada peribahasa -          Membetul kesalahan ayat KOMSAS Sajak -          Bangkitlah -          Pasar Perasaan	Belajar Cara Belajar (BCB) -Kemahiran Berfikir (KB) -Kemahiran Teknologi Maklumat Dan Komunikasi (ICT) -Kajian Masa Depan (KMD) -Kecerdasan Pelbagai (KP) -Kontekstual -Konstruktivisme -Pembelajaran Masteri -Pembelajaran Akses Kendiri (PAK) -Kreatif -Kritis -Metakognitif -Menaakul NILAI MURNI: Baik hati,rasional KB : Meramal,mengelas, mengumpul maklumat	INTERPERSONAL 1.0   Berinteraksi untuk menjalin dan mempererat hubungan mesra– 1.1, 1.2, 1.3, 1.4, 1.5, 1.6 2.0   Memberikan pendapat yang bernas sebagai sumbangan dalam perbincangan-  2.1, 2.2, 2.3, 2.4, 2.5 3.0   Berunding secara santun untuk mendapat persetujuan dan kata sepakat – 3.1, 3.2, 3.3, 3.4 4.0   Membuat pertimbangan untuk mencapai keputusan – 4.1, 4.2 5.0   Memujuk untuk mempengaruhi pihak lain untuk melakukan sesuatu – 5.1, 5.2, 5.3 6.0   Berurus dengan pihak tertentu untuk mendapatkan barangan dan perkhidmatan – 6.1, 6.2, 6.3 MAKLUMAT 7.0   Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar, dibaca, dan ditonton – 7.1, 7.2, 7.3, 7.4, 7.5, 7.6, 7.7 8.0   Memproses maklumat untuk keperluan tertentu - 8.1, 8.2, 8.3, 8.4, 8.5, 8.6, 8.7, 8.8 9.0   Menyampaikan maklumat untuk tujuan tertentu – 9.1, 9.2, 9.3, 9.4 ESTETIK 10.0             Memahami dan memberikan respons peribadi tentang karya sastera – 10.1, 10.2, 10.3, 10.4, 10.5, 10.6 11.0             Menguasai gaya bahasa dan laras bahasa dalam penulisan kreatif dan bukan kreatif  - 11.1, 11.2, 11.3 12.0             Menghasilkan penulisan kreatif dan bukan kreatif - 12.1, 12.2, 12.3, 12.4,12.5, 12.6 ARAS 1 i, ii,iii,iv,v,vi,vii,viii ARAS 2 i,ii,iii ARAS 3  i , ii,iii	Buku teks BM T5 Antologi DIRGAHAYU BAHASAKU Kamus Dewan Edisi Ke-4 Tatabahasa Dewan

MINGGU	TAJUK/OBJEKTIF Pada akhir pengajaran para, pelajar dapat:	KEMAHIRAN  & NILAI TAMBAH	HASIL PEMBELAJARAN (HPU/HPK & ARAS)	BBM    / CATATAN
M17 29/4-3/5/ 2013	PENULISAN KARANGAN : A : Carta Aliran TATABAHASA Kata Kerja Transitif Berapitan  (teks m.s 109) Struktur Ayat -          Subjek, predikat -          Ayat tunggal -          Ayat majmuk KOMSAS Cerpen -          Penanggungan -          Idola	Belajar Cara Belajar (BCB) -Kemahiran Berfikir (KB) -Kemahiran Teknologi Maklumat Dan Komunikasi (ICT) -Kajian Masa Depan (KMD) -Kecerdasan Pelbagai (KP) -Kontekstual -Konstruktivisme -Pembelajaran Masteri -Pembelajaran Akses Kendiri (PAK) -Kreatif -Kritis -Metakognitif -Menaakul NILAI MURNI: Baik hati,rasional KB : Meramal,mengelas, mengumpul maklumat	INTERPERSONAL 1.0   Berinteraksi untuk menjalin dan mempererat hubungan mesra– 1.1, 1.2, 1.3, 1.4, 1.5, 1.6 2.0   Memberikan pendapat yang bernas sebagai sumbangan dalam perbincangan-  2.1, 2.2, 2.3, 2.4, 2.5 3.0   Berunding secara santun untuk mendapat persetujuan dan kata sepakat – 3.1, 3.2, 3.3, 3.4 4.0   Membuat pertimbangan untuk mencapai keputusan – 4.1, 4.2 5.0   Memujuk untuk mempengaruhi pihak lain untuk melakukan sesuatu – 5.1, 5.2, 5.3 6.0   Berurus dengan pihak tertentu untuk mendapatkan barangan dan perkhidmatan – 6.1, 6.2, 6.3 MAKLUMAT 7.0   Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar, dibaca, dan ditonton – 7.1, 7.2, 7.3, 7.4, 7.5, 7.6, 7.7 8.0   Memproses maklumat untuk keperluan tertentu - 8.1, 8.2, 8.3, 8.4, 8.5, 8.6, 8.7, 8.8 9.0   Menyampaikan maklumat untuk tujuan tertentu – 9.1, 9.2, 9.3, 9.4 ESTETIK 10.0             Memahami dan memberikan respons peribadi tentang karya sastera – 10.1, 10.2, 10.3, 10.4, 10.5, 10.6 11.0             Menguasai gaya bahasa dan laras bahasa dalam penulisan kreatif dan bukan kreatif  - 11.1, 11.2, 11.3 12.0             Menghasilkan penulisan kreatif dan bukan kreatif - 12.1, 12.2, 12.3, 12.4,12.5, 12.6 ARAS 1 i, ii,iii,iv,v,vi,vii,viii ARAS 2 i,ii,iii ARAS 3  i , ii,iii	Buku teks BM T5 Antologi DIRGAHAYU BAHASAKU Kamus Dewan Edisi Ke-4 Tatabahasa Dewan

MINGGU	TAJUK/OBJEKTIF Pada akhir pengajaran para, pelajar dapat:	KEMAHIRAN  & NILAI TAMBAH	HASIL PEMBELAJARAN (HPU/HPK & ARAS)	BBM    / CATATAN
M18 6-10/5/ 2013	PEPERIKSAAN	PERTENGHAN    TAHUN
M19 13-17/5/ 2013	PEPERIKSAAN	PERTENGHAN    TAHUN
M20 20-24/5/ 2013	PEPERIKSAAN	PERTENGHAN    TAHUN
25/5-9/6/ 2013	CUTI   PERTENGAHAN	TAHUN

PENGGAL 2   10/6/2013-15/11/2013(22 minggu)

MINGGU	TAJUK/OBJEKTIF Pada akhir pengajaran para, pelajar dapat:	KEMAHIRAN  & NILAI TAMBAH	HASIL PEMBELAJARAN (HPU/HPK & ARAS)	BBM    / CATATAN
M21 10-14/6/ 2013	PENULISAN Karangan : A    Gambar TATABAHASA -          Ayat aktif dan Ayat Pasif -          Awalan ‘memper…’ dan Apitan ‘memper…kan (teks m.s 110) KOMSAS Prosa Tradisional -          Hikayat Siak	Belajar Cara Belajar (BCB) -Kemahiran Berfikir (KB) -Kemahiran Teknologi Maklumat Dan Komunikasi (ICT) -Kajian Masa Depan (KMD) -Kecerdasan Pelbagai (KP) -Kontekstual -Konstruktivisme -Pembelajaran Masteri -Pembelajaran Akses Kendiri (PAK) -Kreatif -Kritis -Metakognitif -Menaakul NILAI MURNI: Baik hati,rasional KB : Meramal,mengelas, mengumpul maklumat	INTERPERSONAL 1.0   Berinteraksi untuk menjalin dan mempererat hubungan mesra– 1.1, 1.2, 1.3, 1.4, 1.5, 1.6 2.0   Memberikan pendapat yang bernas sebagai sumbangan dalam perbincangan-  2.1, 2.2, 2.3, 2.4, 2.5 3.0   Berunding secara santun untuk mendapat persetujuan dan kata sepakat – 3.1, 3.2, 3.3, 3.4 4.0   Membuat pertimbangan untuk mencapai keputusan – 4.1, 4.2 5.0   Memujuk untuk mempengaruhi pihak lain untuk melakukan sesuatu – 5.1, 5.2, 5.3 6.0   Berurus dengan pihak tertentu untuk mendapatkan barangan dan perkhidmatan – 6.1, 6.2, 6.3 MAKLUMAT 7.0   Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar, dibaca, dan ditonton – 7.1, 7.2, 7.3, 7.4, 7.5, 7.6, 7.7 8.0   Memproses maklumat untuk keperluan tertentu - 8.1, 8.2, 8.3, 8.4, 8.5, 8.6, 8.7, 8.8 9.0   Menyampaikan maklumat untuk tujuan tertentu – 9.1, 9.2, 9.3, 9.4 ESTETIK 10.0             Memahami dan memberikan respons peribadi tentang karya sastera – 10.1, 10.2, 10.3, 10.4, 10.5, 10.6 11.0             Menguasai gaya bahasa dan laras bahasa dalam penulisan kreatif dan bukan kreatif  - 11.1, 11.2, 11.3 12.0             Menghasilkan penulisan kreatif dan bukan kreatif - 12.1, 12.2, 12.3, 12.4,12.5, 12.6 ARAS 1 i, ii,iii,iv,v,vi,vii,viii ARAS 2 i,ii,iii ARAS 3  i , ii,iii	Buku teks BM T5 Antologi DIRGAHAYU BAHASAKU Kamus Dewan Edisi Ke-4 Tatabahasa Dewan

MINGGU	TAJUK/OBJEKTIF Pada akhir pengajaran para, pelajar dapat:	KEMAHIRAN  & NILAI TAMBAH	HASIL PEMBELAJARAN (HPU/HPK & ARAS)	BBM    / CATATAN
M22 17-21/6/ 2013	PENULISAN Karangan : B Peribahasa ‘Berakit-rakit  ke hulu, berenang-renangke tepian’ (teks m.s 114) TATABAHASA -          Menukar Cakap Ajuk kepada Cakap Pindah KOMSAS Drama -          1400	Belajar Cara Belajar (BCB) -Kemahiran Berfikir (KB) -Kemahiran Teknologi Maklumat Dan Komunikasi (ICT) -Kajian Masa Depan (KMD) -Kecerdasan Pelbagai (KP) -Kontekstual -Konstruktivisme -Pembelajaran Masteri -Pembelajaran Akses Kendiri (PAK) -Kreatif -Kritis -Metakognitif -Menaakul NILAI MURNI: Baik hati,rasional KB : Meramal,mengelas, mengumpul maklumat	INTERPERSONAL 1.0   Berinteraksi untuk menjalin dan mempererat hubungan mesra– 1.1, 1.2, 1.3, 1.4, 1.5, 1.6 2.0   Memberikan pendapat yang bernas sebagai sumbangan dalam perbincangan-  2.1, 2.2, 2.3, 2.4, 2.5 3.0   Berunding secara santun untuk mendapat persetujuan dan kata sepakat – 3.1, 3.2, 3.3, 3.4 4.0   Membuat pertimbangan untuk mencapai keputusan – 4.1, 4.2 5.0   Memujuk untuk mempengaruhi pihak lain untuk melakukan sesuatu – 5.1, 5.2, 5.3 6.0   Berurus dengan pihak tertentu untuk mendapatkan barangan dan perkhidmatan – 6.1, 6.2, 6.3 MAKLUMAT 7.0   Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar, dibaca, dan ditonton – 7.1, 7.2, 7.3, 7.4, 7.5, 7.6, 7.7 8.0   Memproses maklumat untuk keperluan tertentu - 8.1, 8.2, 8.3, 8.4, 8.5, 8.6, 8.7, 8.8 9.0   Menyampaikan maklumat untuk tujuan tertentu – 9.1, 9.2, 9.3, 9.4 ESTETIK 10.0             Memahami dan memberikan respons peribadi tentang karya sastera – 10.1, 10.2, 10.3, 10.4, 10.5, 10.6 11.0             Menguasai gaya bahasa dan laras bahasa dalam penulisan kreatif dan bukan kreatif  - 11.1, 11.2, 11.3 12.0             Menghasilkan penulisan kreatif dan bukan kreatif - 12.1, 12.2, 12.3, 12.4,12.5, 12.6 ARAS 1 i, ii,iii,iv,v,vi,vii,viii ARAS 2 i,ii,iii ARAS 3  i , ii,iii	Buku teks BM T5 Antologi DIRGAHAYU BAHASAKU Kamus Dewan Edisi Ke-4 Tatabahasa Dewan
MINGGU	TAJUK/OBJEKTIF Pada akhir pengajaran para, pelajar dapat:	KEMAHIRAN  & NILAI TAMBAH	HASIL PEMBELAJARAN (HPU/HPK & ARAS)	BBM    / CATATAN
M23 24-28/6/ 2013	PENULISAN Rumusan : Petikan Teks TATABAHASA -          Ayat Berpola FN + FK Transitif (teks m.s 117-120) KOMSAS Puisi Tradisional -          Gurindam Tonggak Dua Belas -          Seloka Si Luncai	Belajar Cara Belajar (BCB) -Kemahiran Berfikir (KB) -Kemahiran Teknologi Maklumat Dan Komunikasi (ICT) -Kajian Masa Depan (KMD) -Kecerdasan Pelbagai (KP) -Kontekstual -Konstruktivisme -Pembelajaran Masteri -Pembelajaran Akses Kendiri (PAK) -Kreatif -Kritis -Metakognitif -Menaakul NILAI MURNI: Baik hati,rasional KB : Meramal,mengelas, mengumpul maklumat	INTERPERSONAL 1.0   Berinteraksi untuk menjalin dan mempererat hubungan mesra– 1.1, 1.2, 1.3, 1.4, 1.5, 1.6 2.0   Memberikan pendapat yang bernas sebagai sumbangan dalam perbincangan-  2.1, 2.2, 2.3, 2.4, 2.5 3.0   Berunding secara santun untuk mendapat persetujuan dan kata sepakat – 3.1, 3.2, 3.3, 3.4 4.0   Membuat pertimbangan untuk mencapai keputusan – 4.1, 4.2 5.0   Memujuk untuk mempengaruhi pihak lain untuk melakukan sesuatu – 5.1, 5.2, 5.3 6.0   Berurus dengan pihak tertentu untuk mendapatkan barangan dan perkhidmatan – 6.1, 6.2, 6.3 MAKLUMAT 7.0   Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar, dibaca, dan ditonton – 7.1, 7.2, 7.3, 7.4, 7.5, 7.6, 7.7 8.0   Memproses maklumat untuk keperluan tertentu - 8.1, 8.2, 8.3, 8.4, 8.5, 8.6, 8.7, 8.8 9.0   Menyampaikan maklumat untuk tujuan tertentu – 9.1, 9.2, 9.3, 9.4 ESTETIK 10.0             Memahami dan memberikan respons peribadi tentang karya sastera – 10.1, 10.2, 10.3, 10.4, 10.5, 10.6 11.0             Menguasai gaya bahasa dan laras bahasa dalam penulisan kreatif dan bukan kreatif  - 11.1, 11.2, 11.3 12.0             Menghasilkan penulisan kreatif dan bukan kreatif - 12.1, 12.2, 12.3, 12.4,12.5, 12.6 ARAS 1 i, ii,iii,iv,v,vi,vii,viii ARAS 2 i,ii,iii ARAS 3  i , ii,iii	Buku teks BM T5 Antologi DIRGAHAYU BAHASAKU Kamus Dewan Edisi Ke-4 Tatabahasa Dewan
MINGGU	TAJUK/OBJEKTIF Pada akhir pengajaran para, pelajar dapat:	KEMAHIRAN  & NILAI TAMBAH	HASIL PEMBELAJARAN (HPU/HPK & ARAS)	BBM    / CATATAN
M24 1-5/7/ 2013	PENULISAN KARANGAN : B Surat Rasmi -          Membuat Permohonan TATABAHASA -          Ayat Susunan Biasa dan Ayat Susunan Songsang KOMSAS Sajak -          Di Bawah Langit Yang Sama -          Arkitek Kota	Belajar Cara Belajar (BCB) -Kemahiran Berfikir (KB) -Kemahiran Teknologi Maklumat Dan Komunikasi (ICT) -Kajian Masa Depan (KMD) -Kecerdasan Pelbagai (KP) -Kontekstual -Konstruktivisme -Pembelajaran Masteri -Pembelajaran Akses Kendiri (PAK) -Kreatif -Kritis -Metakognitif -Menaakul NILAI MURNI: Baik hati,rasional KB : Meramal,mengelas, mengumpul maklumat	INTERPERSONAL 1.0   Berinteraksi untuk menjalin dan mempererat hubungan mesra– 1.1, 1.2, 1.3, 1.4, 1.5, 1.6 2.0   Memberikan pendapat yang bernas sebagai sumbangan dalam perbincangan-  2.1, 2.2, 2.3, 2.4, 2.5 3.0   Berunding secara santun untuk mendapat persetujuan dan kata sepakat – 3.1, 3.2, 3.3, 3.4 4.0   Membuat pertimbangan untuk mencapai keputusan – 4.1, 4.2 5.0   Memujuk untuk mempengaruhi pihak lain untuk melakukan sesuatu – 5.1, 5.2, 5.3 6.0   Berurus dengan pihak tertentu untuk mendapatkan barangan dan perkhidmatan – 6.1, 6.2, 6.3 MAKLUMAT 7.0   Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar, dibaca, dan ditonton – 7.1, 7.2, 7.3, 7.4, 7.5, 7.6, 7.7 8.0   Memproses maklumat untuk keperluan tertentu - 8.1, 8.2, 8.3, 8.4, 8.5, 8.6, 8.7, 8.8 9.0   Menyampaikan maklumat untuk tujuan tertentu – 9.1, 9.2, 9.3, 9.4 ESTETIK 10.0             Memahami dan memberikan respons peribadi tentang karya sastera – 10.1, 10.2, 10.3, 10.4, 10.5, 10.6 11.0             Menguasai gaya bahasa dan laras bahasa dalam penulisan kreatif dan bukan kreatif  - 11.1, 11.2, 11.3 12.0             Menghasilkan penulisan kreatif dan bukan kreatif - 12.1, 12.2, 12.3, 12.4,12.5, 12.6 ARAS 1 i, ii,iii,iv,v,vi,vii,viii ARAS 2 i,ii,iii ARAS 3  i , ii,iii	Buku teks BM T5 Antologi DIRGAHAYU BAHASAKU Kamus Dewan Edisi Ke-4 Tatabahasa Dewan

MINGGU	TAJUK/OBJEKTIF Pada akhir pengajaran para, pelajar dapat:	KEMAHIRAN  & NILAI TAMBAH	HASIL PEMBELAJARAN (HPU/HPK & ARAS)	BBM    / CATATAN
M25 8-12/7/ 2013	PENULISAN  RUMUSAN : Merumus Petikan sepanjang 120 p.p TATABAHASA - Partikel ‘kah’ dan ‘lah’  (teks m.s 131) - Ayat Songsang (teks m.s 140) KOMSAS Cerpen -          Hutan Rimba -          Tanggar Amanat	Belajar Cara Belajar (BCB) -Kemahiran Berfikir (KB) -Kemahiran Teknologi Maklumat Dan Komunikasi (ICT) -Kajian Masa Depan (KMD) -Kecerdasan Pelbagai (KP) -Kontekstual -Konstruktivisme -Pembelajaran Masteri -Pembelajaran Akses Kendiri (PAK) -Kreatif -Kritis -Metakognitif -Menaakul NILAI MURNI: Baik hati,rasional KB : Meramal,mengelas, mengumpul maklumat	INTERPERSONAL 1.0   Berinteraksi untuk menjalin dan mempererat hubungan mesra– 1.1, 1.2, 1.3, 1.4, 1.5, 1.6 2.0   Memberikan pendapat yang bernas sebagai sumbangan dalam perbincangan-  2.1, 2.2, 2.3, 2.4, 2.5 3.0   Berunding secara santun untuk mendapat persetujuan dan kata sepakat – 3.1, 3.2, 3.3, 3.4 4.0   Membuat pertimbangan untuk mencapai keputusan – 4.1, 4.2 5.0   Memujuk untuk mempengaruhi pihak lain untuk melakukan sesuatu – 5.1, 5.2, 5.3 6.0   Berurus dengan pihak tertentu untuk mendapatkan barangan dan perkhidmatan – 6.1, 6.2, 6.3 MAKLUMAT 7.0   Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar, dibaca, dan ditonton – 7.1, 7.2, 7.3, 7.4, 7.5, 7.6, 7.7 8.0   Memproses maklumat untuk keperluan tertentu - 8.1, 8.2, 8.3, 8.4, 8.5, 8.6, 8.7, 8.8 9.0   Menyampaikan maklumat untuk tujuan tertentu – 9.1, 9.2, 9.3, 9.4 ESTETIK 10.0             Memahami dan memberikan respons peribadi tentang karya sastera – 10.1, 10.2, 10.3, 10.4, 10.5, 10.6 11.0             Menguasai gaya bahasa dan laras bahasa dalam penulisan kreatif dan bukan kreatif  - 11.1, 11.2, 11.3 12.0             Menghasilkan penulisan kreatif dan bukan kreatif - 12.1, 12.2, 12.3, 12.4,12.5, 12.6 ARAS 1 i, ii,iii,iv,v,vi,vii,viii ARAS 2 i,ii,iii ARAS 3  i , ii,iii	Buku teks BM T5 Antologi DIRGAHAYU BAHASAKU Kamus Dewan Edisi Ke-4 Tatabahasa Dewan
MINGGU	TAJUK/OBJEKTIF Pada akhir pengajaran para, pelajar dapat:	KEMAHIRAN  & NILAI TAMBAH	HASIL PEMBELAJARAN (HPU/HPK & ARAS)	BBM    / CATATAN
M26 15-19/7/ 2013	PENULISAN Karangan : B Perbincangan TATABAHASA - Gabung dan Cerakin Ayat ( Ayat tunggal dan Ayat Majmuk ) KOMSAS Prosa Tradisional -          Dua Geliga Hikmat	Belajar Cara Belajar (BCB) -Kemahiran Berfikir (KB) -Kemahiran Teknologi Maklumat Dan Komunikasi (ICT) -Kajian Masa Depan (KMD) -Kecerdasan Pelbagai (KP) -Kontekstual -Konstruktivisme -Pembelajaran Masteri -Pembelajaran Akses Kendiri (PAK) -Kreatif -Kritis -Metakognitif -Menaakul NILAI MURNI: Baik hati,rasional KB : Meramal,mengelas, mengumpul maklumat	INTERPERSONAL 1.0   Berinteraksi untuk menjalin dan mempererat hubungan mesra– 1.1, 1.2, 1.3, 1.4, 1.5, 1.6 2.0   Memberikan pendapat yang bernas sebagai sumbangan dalam perbincangan-  2.1, 2.2, 2.3, 2.4, 2.5 3.0   Berunding secara santun untuk mendapat persetujuan dan kata sepakat – 3.1, 3.2, 3.3, 3.4 4.0   Membuat pertimbangan untuk mencapai keputusan – 4.1, 4.2 5.0   Memujuk untuk mempengaruhi pihak lain untuk melakukan sesuatu – 5.1, 5.2, 5.3 6.0   Berurus dengan pihak tertentu untuk mendapatkan barangan dan perkhidmatan – 6.1, 6.2, 6.3 MAKLUMAT 7.0   Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar, dibaca, dan ditonton – 7.1, 7.2, 7.3, 7.4, 7.5, 7.6, 7.7 8.0   Memproses maklumat untuk keperluan tertentu - 8.1, 8.2, 8.3, 8.4, 8.5, 8.6, 8.7, 8.8 9.0   Menyampaikan maklumat untuk tujuan tertentu – 9.1, 9.2, 9.3, 9.4 ESTETIK 10.0             Memahami dan memberikan respons peribadi tentang karya sastera – 10.1, 10.2, 10.3, 10.4, 10.5, 10.6 11.0             Menguasai gaya bahasa dan laras bahasa dalam penulisan kreatif dan bukan kreatif  - 11.1, 11.2, 11.3 12.0             Menghasilkan penulisan kreatif dan bukan kreatif - 12.1, 12.2, 12.3, 12.4,12.5, 12.6 ARAS 1 i, ii,iii,iv,v,vi,vii,viii ARAS 2 i,ii,iii ARAS 3  i , ii,iii	Buku teks BM T5 Antologi DIRGAHAYU BAHASAKU Kamus Dewan Edisi Ke-4 Tatabahasa Dewan

MINGGU	TAJUK/OBJEKTIF Pada akhir pengajaran para, pelajar dapat:	KEMAHIRAN  & NILAI TAMBAH	HASIL PEMBELAJARAN (HPU/HPK & ARAS)	BBM    / CATATAN
M27 22-26/7/ 2013	PENULISAN KARANGAN  : A Carta Aliran TATABAHASA Ayat Perintah, Suruhan dan Larangan (teks m.s 151)        Ayat Tunggal (teks m.s 253) KOMSAS Drama -           Dato’ Onn	Belajar Cara Belajar (BCB) -Kemahiran Berfikir (KB) -Kemahiran Teknologi Maklumat Dan Komunikasi (ICT) -Kajian Masa Depan (KMD) -Kecerdasan Pelbagai (KP) -Kontekstual -Konstruktivisme -Pembelajaran Masteri -Pembelajaran Akses Kendiri (PAK) -Kreatif -Kritis -Metakognitif -Menaakul NILAI MURNI: Baik hati,rasional KB : Meramal,mengelas, mengumpul maklumat	INTERPERSONAL 1.0   Berinteraksi untuk menjalin dan mempererat hubungan mesra– 1.1, 1.2, 1.3, 1.4, 1.5, 1.6 2.0   Memberikan pendapat yang bernas sebagai sumbangan dalam perbincangan-  2.1, 2.2, 2.3, 2.4, 2.5 3.0   Berunding secara santun untuk mendapat persetujuan dan kata sepakat – 3.1, 3.2, 3.3, 3.4 4.0   Membuat pertimbangan untuk mencapai keputusan – 4.1, 4.2 5.0   Memujuk untuk mempengaruhi pihak lain untuk melakukan sesuatu – 5.1, 5.2, 5.3 6.0   Berurus dengan pihak tertentu untuk mendapatkan barangan dan perkhidmatan – 6.1, 6.2, 6.3 MAKLUMAT 7.0   Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar, dibaca, dan ditonton – 7.1, 7.2, 7.3, 7.4, 7.5, 7.6, 7.7 8.0   Memproses maklumat untuk keperluan tertentu - 8.1, 8.2, 8.3, 8.4, 8.5, 8.6, 8.7, 8.8 9.0   Menyampaikan maklumat untuk tujuan tertentu – 9.1, 9.2, 9.3, 9.4 ESTETIK 10.0             Memahami dan memberikan respons peribadi tentang karya sastera – 10.1, 10.2, 10.3, 10.4, 10.5, 10.6 11.0             Menguasai gaya bahasa dan laras bahasa dalam penulisan kreatif dan bukan kreatif  - 11.1, 11.2, 11.3 12.0             Menghasilkan penulisan kreatif dan bukan kreatif - 12.1, 12.2, 12.3, 12.4,12.5, 12.6 ARAS 1 i, ii,iii,iv,v,vi,vii,viii ARAS 2 i,ii,iii ARAS 3  i , ii,iii	Buku teks BM T5 Antologi DIRGAHAYU BAHASAKU Kamus Dewan Edisi Ke-4 Tatabahasa Dewan

MINGGU	TAJUK/OBJEKTIF Pada akhir pengajaran para, pelajar dapat:	KEMAHIRAN  & NILAI TAMBAH	HASIL PEMBELAJARAN (HPU/HPK & ARAS)	BBM    / CATATAN
M28 29/7-2/8 2013	PENULISAN Karangan  :  B  Minit Mesyuarat (m.s 141 ) TATABAHASA Ayat Pasif  Songsang (teks m.s 179) KOMSAS Prosa Klasik -          Hikayat Opu Daeng Menambun	Belajar Cara Belajar (BCB) -Kemahiran Berfikir (KB) -Kemahiran Teknologi Maklumat Dan Komunikasi (ICT) -Kajian Masa Depan (KMD) -Kecerdasan Pelbagai (KP) -Kontekstual -Konstruktivisme -Pembelajaran Masteri -Pembelajaran Akses Kendiri (PAK) -Kreatif -Kritis -Metakognitif -Menaakul NILAI MURNI: Baik hati,rasional KB : Meramal,mengelas, mengumpul maklumat	INTERPERSONAL 1.0   Berinteraksi untuk menjalin dan mempererat hubungan mesra– 1.1, 1.2, 1.3, 1.4, 1.5, 1.6 2.0   Memberikan pendapat yang bernas sebagai sumbangan dalam perbincangan-  2.1, 2.2, 2.3, 2.4, 2.5 3.0   Berunding secara santun untuk mendapat persetujuan dan kata sepakat – 3.1, 3.2, 3.3, 3.4 4.0   Membuat pertimbangan untuk mencapai keputusan – 4.1, 4.2 5.0   Memujuk untuk mempengaruhi pihak lain untuk melakukan sesuatu – 5.1, 5.2, 5.3 6.0   Berurus dengan pihak tertentu untuk mendapatkan barangan dan perkhidmatan – 6.1, 6.2, 6.3 MAKLUMAT 7.0   Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar, dibaca, dan ditonton – 7.1, 7.2, 7.3, 7.4, 7.5, 7.6, 7.7 8.0   Memproses maklumat untuk keperluan tertentu - 8.1, 8.2, 8.3, 8.4, 8.5, 8.6, 8.7, 8.8 9.0   Menyampaikan maklumat untuk tujuan tertentu – 9.1, 9.2, 9.3, 9.4 ESTETIK 10.0             Memahami dan memberikan respons peribadi tentang karya sastera – 10.1, 10.2, 10.3, 10.4, 10.5, 10.6 11.0             Menguasai gaya bahasa dan laras bahasa dalam penulisan kreatif dan bukan kreatif  - 11.1, 11.2, 11.3 12.0             Menghasilkan penulisan kreatif dan bukan kreatif - 12.1, 12.2, 12.3, 12.4,12.5, 12.6 ARAS 1 i, ii,iii,iv,v,vi,vii,viii ARAS 2 i,ii,iii ARAS 3  i , ii,iii	Buku teks BM T5 Antologi DIRGAHAYU BAHASAKU Kamus Dewan Edisi Ke-4 Tatabahasa Dewan

M 29  (5 & 6 / 8/ 2013)	Ulangkaji  sebelum Peperiksaan Percubaan SPM
7-18/ 8/2013	Cuti Pertengahan Penggal 2
M  30  ( 19-23 / 8/2013)	Ulangkaji sebelum Peperiksaan  Percubaan SPM
M 31-33  (26/8 – 13/9/2013)	Peperiksaan Percubaan SPM
M 34-35 ( 16-27/ 9/2013)	Perbincangan skema jawapan  / pembetulan Peperiksaan Percubaan SPM
M 36 -40 ( 30/9 – 1/11/ 2013)	Latih tubi  soalan-soalan JPN & Percubaan  Negeri-negeri lain
M 41 (4-7/11/ 2013)	Persiapan Akhir Sebelum Peperiksaan SPM
M 42 ( 10-14 / 11/ 2013)	Peperiksaan SPM 2013